Parler avec un mot et un signe
- 3 jours - 21h
- La Roche-sur-Yon
- Comprendre l’intérêt de la communication gestuelle
- Pratiquer la communication gestuelle associée à la parole
- S’inscrire dans une démarche de communication bienveillante
Professionnels de la petite enfance
aucun
L’apprentissage des principaux signes du quotidien (environ 100 signes) centrés essentiellement sur :
- Les besoins physiologiques et sécurité
- Les émotions et les ressentis
- Les objets et les jouets du quotidien
- La famille et les personnes
- La nature et les animaux
La construction et l’évaluation d’une activité en utilisant cette pratique :
- La mise en pratique de l’apprentissage des signes via une activité (chanson, histoire…).
La Communication autour de cette pratique auprès des parents/de l’entourage de l’enfant.
Le formateur emploi essentiellement des méthodes actives et participatives. Sont mobilisés durant ce temps de formation le brainstorming, des mises en situation, des apports théoriques.
Un support pédagogique reprenant les principales notions de la formation est remis aux participants.
L’évaluation des acquis se fait tout au long de la formation via divers travaux réalisés par les stagiaires. Un quiz s’assurera des connaissances acquises.
Professionnelle de la petite enfance et formée aux méthodes éducatives alternatives
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| 280 € / jour/ personne |
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Propositions de formations complémentaires
- ECOLE / COLLEGE / LYCEE : Comment accompagner les enfants à besoins spécifiques dans le collectif ?
- ECOLE / COLLEGE / LYCEE : Manutention et économie d’effort
- La pédagogie par la nature
- Parler avec un mot et un signe
- Communiquer avec bienveillance
- Les émotions chez le jeune enfant
- L’accompagnement de l’enfant présentant un handicap
- L’accompagnement de l’enfant présentant un trouble du spectre autistique (autisme)