Depuis 2016, Expersona développe une offre de formation à distance via une plateforme de formation « 360Learning ».
A ce jour, nos clients utilisent en partie la formation à distance dans le cadre de l’accueil et l’intégration de leurs nouveaux salariés.
L’intégration de cette modalité pédagogique dans la formation des professionnels participe à leur intégration et à leur montée en compétences dès leur embauche.
Pour les clients, c’est la garantie de bénéficier d’un personnel formé dès la mise en place des interventions.
Pour les salariés et les employeurs, la formation à distance :
– Permet une certaine liberté d’organisation. En effet, la formation est programmée depuis un poste informatique en fonction des contraintes de temps.
– Le gain de temps est également un atout pour l’employeur comme pour les salariés en comparaison à la formation en présentiel qui nécessite un déplacement du domicile vers le centre de formation.
La formation via l’outil numérique permet au participant en formation d’interagir avec deux interlocuteurs essentiels de son parcours de formation et d’intégration :
– Il peut poser des questions à un formateur en utilisant un forum qui lui répond via la plateforme 360 Learning. En apportant une réponse rapide, le formateur contribue à maintenir la motivation du salarié tout au long du dispositif.
La question du participant arrive dans la boîte mail du formateur. Sa réponse est déposée dans le profil apprenant sur la plateforme.
– A des points clé du parcours, il peut être amené à rédiger des questions à poser à son responsable.
Ces temps d’échange et de validation permettent aux participants et aux responsables d’inscrire concrètement la démarche de formation dans le processus d’intégration ou de développement de compétences en temps réel et de faire des liens entre les deux.
– Des QUIZ, QCM ainsi que leurs corrections permettent au salarié de vérifier l’acquisition de ses connaissances à la fin de certains modules. Des vidéos illustrent une thématique d’un point de vue plus concret et de faciliter l’acquisition de la notion.
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