CQP Travailler en maison d'Assistants.es maternels.les (code RS5451) pour les salarié.es du Particulier Employeur
- 14 jours - 98 heures
- La Roche-sur-Yon
L’exercice du métier d’assistant.e maternel.le s’effectue au domicile de l’assistant.e maternel.le ou en maison d’assistant.es maternel.les (MAM). Dans ce cas, l’assistant.e maternel.le exerce son métier dans une structure créée avec d’autres assistants.es maternel.les (de deux à quatre assistants.es maternel.les, agréés chacun.e pour l’accueil de quatre enfants maximum) dans un même lieu.
Le travail en maison d’assistant.es maternel.les constitue une modalité d’exercice du métier différente qui impacte notamment la relation aux parents employeurs.
Le développement des maisons d’assistant.es maternel.les doit être accompagné par une nécessaire qualification supplémentaire des assistants.es maternels.les
Création et pérennisation de la MAM
- Conduire un projet de création d’une MAM en appliquant une méthodologie de projet
- Déterminer l’identité de la MAM et le cadre éducatif et participatif afin de garantir la qualité de l’accueil des enfants
- Mette en œuvre des actions de pérennisation de la MAM pour permettre le maintien et le développement des activités
Travail d’équipe en MAM et accompagnement des enfants
- Organiser le travail en équipe en MAM pour faciliter le cadre de travail au quotidien
- Communiquer en équipe afin de garantir des relations de travail favorables au sein de la MAM
- Accompagner les enfants au sein de la MAM en vue de favoriser leur épanouissement
Les formations sont dispensées en présentiel.
Une équipe dédiée permet d’accompagner les participants tout au long du parcours de formation:
Un formateur référent anime des thématiques de formation et réalise le suivi pédagogique des participants.
A ce titre, il réalise des entretiens de suivi dans l’objectif :
o De prendre connaissance des besoins/attentes des participants afin d’individualiser son accompagnement
o De formaliser l’avancée du participant dans son parcours de formation
o De porter un regard sur l’acquisition de ses compétences
o De formuler des conseils et de préconiser des axes d’amélioration
Il accompagne les participants dans l’écriture de leurs dossiers professionnels.
Il réalise le suivi de la pratique professionnelle réalisée chez l’employeur.
Une équipe de formateurs vient compléter les interventions en formation du formateur référent.
Les formateurs sont tous des professionnels issus du terrain et ont tous une formation de formateur.
Ils emploient essentiellement des méthodes pédagogiques actives et participatives. Sont principalement mobilisées :
– Brainstorming, travaux de groupe, études de cas
– Démonstration par le formateur de techniques
– Mises en situation
– Évaluation des stagiaires par le formateur
– Analyse de la pratique des périodes réalisées chez l’employeur…
Une coordinatrice formation gère administrativement l’action de formation. Elle vient en soutien du formateur référent et des participants pour la mise en forme du dossier professionnel.
Un responsable formation pilote l’action de formation. Il fait le lien entre l’ensemble des partenaires de l’action en interne comme en externe. Il gère les aléas et les situations complexes.
Entretien oral avec un jury professionnel sur la base d’un dossier « créer et pérenniser une maison d’assistants.es maternels.les »
Etude de situation professionnelle orale évaluée par un expert évaluateur
Certificateur : IPERIA
Date déchéance de l’enregistrement : 19 mai 2026
La formation en présentiel se déroule en salle de formation et en partie sur un plateau technique dédié à la mise en pratique de la formation. Il est équipé de mannequins de soins et de puériculture, de matériel de puériculture.
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Construire un projet solide de création de MAM
Penser à la viabilité financière de la MAM
Intégrer la dimension interpersonnelle au sein de la MAM et l’exercice du métier d’assistant.e maternel.e en collectif
Salarié du Particulier Employeur
Savoir lire, écrire et compter en français
Permis B souhaité
Propositions de formations complémentaires
